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Relationen zwischen Geschwistern sind in der Familientherapie von großer Bedeutung.

Man spricht über ein so genanntes „krankes” und ein sogenanntes „gesundes” Kind.

Wenn die Eltern nur mit einem „kranken“ oder nur mit einem „gesunden“ Kind die Therapie aufsuchen, ist das Kind meistens gereizt. Sind alle Kinder anwesend, kann das „gesunde“ Kind etwas erwähnen, was auf eine bestimmte Art und Weise das Symptom näher beschreibt. Die Anwesenheit des so genannten „gesunden Kindes“ ist meist sehr konstruktiv und bei der Überwindung der Krisen in der ganzen Familie während der Therapie von großer Bedeutung. Für den Verlauf der Therapie ist die Berücksichtigung der Entwicklungs- und Lebensbedürfnisse des „gesunden Geschwisterkindes“ sehr wichtig.

Die Forschungen haben ergeben, dass die Zahl der Kinder in der Familie von großer Bedeutung ist. In Großfamilien wurde bei Kindern eine niedrigere neurotische Rate (als Persönlichkeitsmerkmal) festgestellt.

Die Reihenfolge der Geburten, der Platz in der Familie determiniert gewisse Verhaltensmuster und Neigungen bei Kindern.

„Das erste Kind“ muss meistens lernen, dass es nicht allein auf der Welt ist und dass es auch die Meinung der Anderen berücksichtigen muss. Oft übernimmt es eine leitende Rolle unter seinen Geschwistern und auch im Erwachsenenleben hat es eine leitende Funktion inne. Das erste Kind ist oft mit dem Vater verbunden, viel in seinem Leben hängt davon ab, wie es von den Eltern  aufgenommen wurde.

„Das zweite Kind“ ist meist mit der Mutter gebunden, es ist empfindlich in Trennungssituationen und oft emotioneller als das erste Kind. Es bedarf mehr Verständnis und Aufmerksamkeit.

„Das dritte Kind“ ist eine Wiederspiegelung der Relationen zwischen den Eltern. Es beobachtet aufmerksam all das, was in der Familie los ist. Häufiger als andere Kinder trauert es nach einer Abtreibung, Fehlgeburt oder dem Tod früherer Kinder.

„Das vierte Kind“ stabilisiert die Familie, oft ist es ein Tatenmensch, es tut, was es denkt, leidet, wenn Geheimnisse und Schweigen in der Familie herrschen.

„Das fünfte Kind“ ist lebendig, leidet, wenn die Eltern langweilig und ohne Enthusiasmus sind, ein sog. „Philosoph in der Familie“. Es braucht viel Freiheit.

„Das sechste Kind”, ein familiäres Kind, es meidet Konflikte, ist neugierig, ein ewiger Teenager. Es liebt, für mehrere Leute zu handeln, es kann an Unsicherheit leiden.

„Das siebte Kind” ist „das erste Kind”, das erwachsen und reif geworden ist. Es schätzt die Fähigkeit zu denken und Gemütsvorteile, es könnte Verantwortung vermeiden.

 Für die Genesung ist es nie zu spät. Am Beispiel des Kaiserschnitts.

Zu den zwei wichtigsten Ereignissen im Leben eines Menschen gehören der Tod und die Geburt, Momente des Übergangs. Sowohl der Moment des „Zur-Welt-Kommens” als auch des Abgangs sollten sorgfältig geplant werden, denn sie unterliegen bestimmten Regeln.

Zu einer Geburt kann es „zu früh”, „zu spät” oder „zu schnell” kommen. Eine „zu schnelle Geburt“ kann eine schwierige Erfahrung für den Geist sein, denn während der Vaginalgeburt versucht er, mit dem Körper des Kindes in Verbindung zu treten. Zu den Folgen einer „zu schnellen Geburt”, zu der auch der Kaiserschnitt zählt, können körperliche und psychische Probleme gehören, die bestimmte Auswirkungen im Erwachsenleben haben können.

Die plötzliche, unerwartete Geburt

Der Kaiserschnitt ist eine Erfahrung, in der das innere Programm des Schwangerschaftsverlaufs unterbrochen wird. Das Kind im Mutterleib ist gerade dabei, sich auf die  Geburt vorzubereiten, wenn „ein Fremder” eine Reihe von Handlungen unternimmt, die zum Ziel haben, das Kind aus dem Mutterleib herauszunehmen.

Das Kind empfindet: „Ich muss drücken und kämpfen. Solange ich es nicht tue, werde ich nicht zur Welt kommen”. Sich aus dem engen Mutterleib zu befreien, ist ein zentrales Bedürfnis des Kindes.

Das unterbrochene Muster „des Kampfes, den Mutterleib selbständig zu verlassen” kann folgende Auswirkungen auf das Leben eines Erwachsenen haben:

  als Kinder schmiegen sich nicht gern an jemanden,

  als Erwachsene haben sie Probleme, nahe Relationen zu bilden und sie aufrechtzuerhalten. Fühlen sie sich geliebt, bekommt das alte Muster, die Nähe zu vermeiden, die Oberhand und sie empfinden das Bedürfnis, die vertraute Person zu verlassen. Sobald sie jedoch diese verlassen haben, möchten sie in die Arme der vertrauten Person zurückkommen. Meistens ist es aber zu spät. Eine junge Frau, die ihren Freund sechs Mal verlassen hat, wurde von ihrem langjährigen Partner, der es satt hatte, „verlassen zu sein“, letztendlich verlassen.

  Sie empfinden ein überwältigendes Bedürfnis, die Beziehung sofort zu beenden, sobald sie anfangen, das Gefühl der Vertrautheit und Verbindung mit einer anderen Person zu spüren. Sie müssen wissen, wo sich „ein Notausgang” befindet und ihn in Sichtweite behalten.

  Menschen, die eine „zu schnelle, plötzliche” Geburt erfahren haben, können im Erwachsenenleben mit Aggression auf Situationen reagieren, wenn ihr psychischer Lebensraum eingeengt wird und wenn sie um ihr Territorium kämpfen müssen.

Viele Eltern wurden mit dem Problem der “schwierigen” Kindern konfroniert , die sich trotz ihrer Bemühungen unruhig und impulsiv verhalten. Sogennante “schwierige Kinder” neigen dazu, die Anfälle von Aggression zu haben. Solche Kinder koennen auch traurig, geheimnisvoll sein und unter gesundheitlichen Problemen leiden. Die Eltern wollen ihre Kinder verstehen, um die Beziehung zu verbessern, wie sie am besten ihrer Meinung nach koennen. Oft nach zahlreichen Fachberatungen bei den Spezialisten hören sie die Diagnose: Bildungs-, Aufmerksamkeitsdefizit -Hyperaktivitätsstörung (ADHS), Suchtproblematik, Essstörungen. Die Eltern werden beraten und dem Kind wird eine besondere Diät empfohlen oder Medikament verschrieben. Manchmal wird  fuer die ganze Familie eine Therapie vorgeschlagen.

In Bezug auf die psychologische Betreuung und Bildung für Kinder “schwer zu bändigen,” lernen Eltern zum Beispiel. Das Verfahren der Regeln und Konsequenzen, Polen vorgeschlagen seit Jahren von Dr. Thomas Wolańczyk und sein Team als Ergänzung zur systemischen Familientherapie. Diese Methode basiert auf der Entwicklung und Präsentation des Kindes System von Normen und Regeln, die sich anpassen müssen. Zuvor müssen die Eltern eine “Überprüfung” dieser Grundsätze und Anforderungen der Kinder, so dass die endgültige “set” stand im Einklang mit ihren eigenen Werten, rational und möglich, das Kind zu treffen. Dies gibt Ihnen die Chance, es auf einer einheitlichen, ruhig zu stellen, die Gefühle und Bedürfnisse von Kindern und Eltern zu respektieren. Oft stellt sich jedoch heraus, dass trotz der Bemühungen der Eltern geht diese Strategie nicht die erwarteten Ergebnisse oder Handlungen für eine kurze Zeit zu liefern. Das Kind noch unkontrollierbar und unberechenbar ist – Laufen, Spinning ziellos, Kompromisse nicht auf etwas zu konzentrieren, mit dem Argument, läuft weg von zu Hause, fällt in schlechte Gesellschaft, kann man nicht brechen weg vom Computer … Sie beginnen beunruhigende Telefone aus der Schule. Das Familienleben konzentriert, um das Problem: Was ist das Baby zu tun? warum tust du das für mich? wie kann ich das ändern? Wie zu retten? Es gibt Trauer, Hilflosigkeit, Wut (für ein Kind, Ehepartner, zu sich selbst), Scham, Schuld und Niederlage.

In dieser Situation scheint günstig Ergänzung zum Konzept der neuen Behörde, deren Schöpfer sind Arist von Schlippe und Haim Omer. Sie sprechen mit Autorität basierend auf der Anwesenheit (in deutscher Sprache buchstäblich Beziehungen). Es basiert auf der Erfahrung eines Kindes basiert, der sagt: “Ich bin mit Ihnen in guten und schlechten Zeiten, nichts zu tun, dass es Ihre Eltern zu sein machen würde aufhören. Da jedoch als Elternteil für Sie, dass ich verantwortlich bin, brauche ich Ihnen die angegebenen Grenzwerte zu beachten: “Die ganze Haltung der Eltern zeigt ein Kind. Ich bin hier. Ich stehe hier. Ich bin in der Nähe.

So verstanden Präsenz bedeutet, dass zum Beispiel das aggressive Verhalten eines der Geschwister Eltern zunächst die Opfer zu schützen, sie vor der Gefahr nehmen. Zunächst einmal beruhigen, weil die turbulenten Emotionen förderlich für die Eskalation. Erst später ist der Aggressor. Er sagt wenig. Kommuniziert seine mangelnde Akzeptanz seines Verhaltens und determinacjęw Hilfe bei der Suche nach einer Lösung. Die Lösung kann nicht sein “Bestrafung”. Es wird als Entschädigung für das Opfer (oder die Eltern für die Verletzung der Grenzen) vorgesehen. Die Eltern mit dem Kind sucht zu beseitigen. Ein älteres Kind kann das gleiche von ihnen denken oft, wenn der Angreifer jünger ist, ein Elternteil zu der Idee unterzogen und zusammen mit dem Kind führt feine Arbeit im Namen des Opfers. Autoren des Konzepts dieses Verfahren als “Eisen, bis die Kaltumformung .”

Die Mutter wird ein besonders verantwortlich für den Prozess der Eskalation der Spannungen und Konflikte. Als eine Behörde die Selbstkontrolle ihre eigenen Reaktionen haben müssen – sonst gibt es keine Macht, sondern nur in einer einfachen, instinktiven Weise das Verhalten des Kindes zu reagieren. Selbstkontrolle Eltern hilft ihm aus der übermäßigen Kontrolle über das Kind zu entziehen. Gefühl eigener Verantwortung ein Elternteil kann mit dem Wort, das wir anstatt mich zu Ihrem Kind über schwierige Themen zu sprechen. Dann dreht der Regler in ein führendes Unternehmen in der Orchesterleiter, der führt, sondern ermöglicht es jedem Musiker, sich auszudrücken. Ein Kind in einem solchen Fall könnte die Reihenfolge überschrieben und zugleich entwickeln ihre eigene Autonomie und ihre eigene Verantwortung betrachtet werden. Control ist eine Illusion. Sie können für einige Zeit zum Gehorsam zwingen, ein Kind, aber es muss nicht seine Gedanken, Gefühle und Wünsche beeinflussen. Wenn ein Elternteil ein Kind sagt “Tue ich dir nicht kontrollieren. Es ist meine Pflicht, Ihnen mitzuteilen, was ich erwarte. Sie selbst tun “, gibt ihm die Möglichkeit, zu wählen; seine Grenzen zugleich die Definition im Einklang mit den Grenzen des Kindes. Sehr wichtig ist das Gefühl des Kindes, akzeptieren die Eltern ihnen die gleiche, und viele seiner Verhaltensweisen und Eigenschaften. Dann ist es möglich, Befestigung, und die Eltern, wenn man bedenkt, dass die Eskalation des Konflikts schneidet Beziehungen mit schwierigem Verhalten eines Kindes konfrontiert gewaltfreien Widerstand zu verwenden und mit der Sprache der Hirsch, nicht Tiger zu kommunizieren. Natürlich ist Sarna Güte und Mitgefühl, Tiger – Aggressivität und Verletzung der Grenzen. (Der bekannte in Polen für eine lange Zeit in Frage das Konzept der M Rosenbergs Nonviolent Communication ist richtig Sprache Giraffe und Schakal.)

Es ist wichtig, dass die Eltern nicht auf den Ruf und das provokative Verhalten des Kindes reagiert. Erst dann wirklich hat sie die Kontrolle. Wenn Sie reagieren, ist die Kontrolle in den Händen eines Kindes. Omar Haim sagt, dass ein Kind die Reaktionen der Eltern beobachten lernt “Knöpfe drücken” seiner Schwächen und emotionale Zeit besser kennen als die “Kontrolle”. Eltern, wenn Sie also Antworten Tiger vermeiden wollen, muss er von ihren eigenen Schwächen bewusst sein, Ihre Gefühle kennen, um zu wissen, wo die Strömung und ob sie an einem bestimmten Ort und Zeit angemessen sind. Der Schöpfer des Begriffs der Transaktionsanalyse E. Bern fragen, ob in einer Beziehung mit einem Kind spricht seine inneren Erwachsenen oder inneren, oft verwundet, Baby? Oder vielleicht spricht es auf die innere Elternteil aus einer anderen Zeit ist, ein anderer Kontext? Die Probleme, die sich durch Kinder so sind sie ein Signal an die Eltern. Dank ihnen können die Eltern zu viele unbekannte, unbemerkt so weit Aspekte von selbst öffnen, überprüfen Sie erweitern Selbstbewusstsein, finden sich wieder in seinem eigenen System der Herkunft. Sie kennen die Ordnung und Dynamik.

Diese Methode bietet einen Einblick in die Systemeinstellungen, deren Elemente seit ihren Anfängen in der Familientherapie vorhanden waren. Bert Hellinger entwickelte es, eine Art, mit der die menschliche Rolle und den Platz in der Familie (und andere soziale Systeme) zu machen. Dieser Prozess ermöglicht es Ihnen, seinen Platz im System zu finden – entsprechend der Rolle dort voll. Mit einer solchen “guten Platz” können Sie zu Ihrem eigenen Leben zu gehen und dort als Erwachsener eine Familie zu gründen, seinen richtigen Platz für ihre aktuelle Rolle zu übernehmen. Im System der Ursprung des Mutter ist das Kind, und wie es sich verhält. Er tritt in Beziehung mit dem Vater, der Mutter und andere Verwandte und geführt von der großen, ursprünglichen Liebe. Es ist völlig abhängig von ihnen, sie sind sein Leben und die Welt. Verletzungen oder erleben Trennung als das Ende der Welt. Er wird alles für sie tun. Er fühlt, dass seine Familie System sicher ist nur, wenn alle seine Mitglieder das Recht haben, für sich selbst an der richtigen Stelle zu gehören und zu sein. Verfolgen so die “leere Raum” in der Familie, weil sie blockieren, wie es Bert Hellinger sagt “Fluss der Liebe”, droht denen, das Kind liebt. Hastet in der Suche ausgeschlossen – fehlt, aus dem System ausgeschlossen, weil ihre Anwesenheit schmerzlich oder beschämend. Sein Verhalten, Krankheit und manchmal sogar zum Tod des Kindes steht für diese schwierige Präsenz auf. Familie Constellations geistig helfen und emotional diese Suche nehmen, überleben das Trauma und Leiden, und damit in Einklang gebracht mit dem, was schwierig und schmerzhaft, und kann ein Geschenk von allem von den Vorfahren erhalten betrachtet werden. Dann wird das Kind frei ist, können Sie Stärke von ihren Eltern übernehmen und den Erwachsenen zu entwickeln. Der Mann wird dann intern stark. Vielleicht hat er von ihm selbst und dem aktuellen System in ihm zu sein gegründet Erwachsene, starke Eltern zu sein, emotional präsent. Dann wird, wie es sagt Arist von Schlippe, “der Vater des Kindes ist wie ein Fels, und meine Mutter als Anker.”

Erwachsene und starke Eltern können auch Antworten auf die Frage zu suchen: Was als Eltern für mich, mein Kind tut? Was sie tut, für die ganze Familie? Warum mit einer solchen Bestimmung es weiterhin aufrechterhalten, für die in vielerlei Hinsicht ist eine disziplinierte und bestraft? Warum das Risiko Ablehnung durch andere, warum Ihre Gesundheit und die Zukunft aussetzen? Bert Hellinger auf einem Seminar im Jahr 2004. Er sprach über das so: “Sehr oft Kinder in einer solchen Art und Weise verhalten, die Eltern keine Sorgen machen. Oder zu einer Krankheit erliegen. Diese Kinder betrachten eine Person ausgeschlossen. Eltern statt auf solche Kinder konzentrieren, sorgen oder sie bestrafen, sie ihnen in der Richtung, in die sie schauen durch ihr Verhalten oder Krankheit aussehen sollte, bis sie ausgeschlossen sehen oder Person vergessen. Dann sagen sie zu ihr: “Ja, jetzt kann ich dich sehen.” Blick auf das Kind dann zu ihm sagen: “. Danke für das mir den Weg zeigt” Die Erfahrungen von Kindern und Familientherapeuten sagen, dass die Chancen der Eltern ein Kind mit “Pflicht Verfehlung” auf “Freigabe” werden dann viel größer. Das Kind kann dann finden ihren Platz in der Familie, die er darin sicher fühlt und bereit ist, die Autorität der Eltern zu erkennen. Diese wiederum sind in der Lage, um effektiver das Verfahren durch die Experten des Verfahrens vorgeschlagen verwenden.

Iwona Góra

Die Krankheit des Kindes entsteht in seinem Familiensystem und diese beeinflusst gleichzeitig das ganze System auf besondere Weise. Die Eltern reagieren darauf mit Schock, Ängsten und Schmerzen. Die Familie hat viele wirtschaftliche, finanzielle Pflichten. Seltsamerweise ist die Krankheit eine Chance, damit die Familie negative Botschaften und Mythen ablesen kann und diese Botschaften in positive seelische Werte und in Gesundheit umwandeln können.

Gemäß der holistischen Einstellung geschehen wichtige Phänomene fuer die Familien und andere Systeme auf dem seelischen Niveau und durch den psychologischen und den mentalen Bereich wurden diese zum Körper weitergeleitet.

Der Körper ist eine energetische Erklärung fuer die Struktur, der sich im seelischen, psychologischen und mentalen Bereich befindet. Die Methode der Familienaufstellungen erlaubt es, die inneren Prozesse, die tief in der Seele, im Unbewusstsein der Familie, der Organisation, der Gruppe geschehen sind zu erkennen. Arbeitend mit dieser Methode können wir die Entstehungsdynamik der Krankheit beobachten und diese Entdeckung macht uns nicht mehr ohnmächtig.

Laut Bert Hellinger: “Die Krankheiten haben etwas zu tun mit Unordnung, Chaos, Verwirrung, nicht nur im Körper sondern auch im Leben oder in der Seele. Während der Arbeit mit Schwerkranken, haben ich noch nicht gesehen, dass alles in Ordnung war. Je schwere die Krankheit ist, desto schwere sind die Schicksale in der Familie und desto größer ist die Unordnung. Es bringt in Ordnung, was ausgeschlossen wird, heilt die kranken Personen in der Familie. Also gibt es die Heilung durch das Ordnen”

Während des Seminars (2006) für die Arbeit mit kranken Kindern sagte Hellinger: “Das Kind ist durch die Krankheit und sein Verhalten mit der ausgeschlossenen Person verbunden. Das Kind hilft den Kontakt zum Ausgeschlossenen wieder zu finden”.

Was traegt das Kind an deiner Stelle? – frage ich die Eltern eines kranken Kindes
Wenn ein Kind etwas an der Stelle seiner Eltern trägt und jemand versucht dem Kind zu helfen, dann widersprechen seine Eltern der Kindsheilung. Die Eltern fühlen unbewusst, dass etwas zu ihnen kommt, was früher vom Kind getragen wurde. Hellinger arbeitet nicht mit den Kindern, weil ein Kind das Schicksal, die Krankheit vom Familiensystem übernimmt. Hellinger arbeitet immer mit dem System= mit ganzer Familie. Er arbeitet nicht mit der Mutter, dem Vater, weil die beiden auch verstrickt sind. Das Familienproblem ist irgendwo früher lokalisiert. Wenn Hellinger das Kind in Ruhe lässt, dadurch fühlt sich das Kind besser.

Die Methode der Familienaufstellungen nimmt an, dass alle Familienmitglieder durch entstandene Gefühle und Ereignisse miteinander verbunden sind. Diese besondere Dynamik ist verantwortlich dafür, dass das Familiensystem auf alle Unordnungen reagiert. Es erscheinen Symptome, Gefühle, die zu anderer Person gehören und nicht zu der, die sie spürt. Die Symptome geben wichtige Hinweise darauf, was im System vergessen wurde und welches Leiden und Krankheit verursachen könnte.

Die Methode der Regu­la­tion­sther­mo­gra­phie kann ein Aus­gang­punkt zum Beispiel zur Durch­füh­rung einer psy­cho­ener­ge­ti­schen Ana­lyse sein. Dank die­ser Methode kön­nen Ver­tre­ter von ver­schie­de­nen the­ra­peu­ti­schen Fachrich­tun­gen über die gle­iche Tech­nik disku­tie­ren /​die gle­iche Tech­nik anwenden.

Die Regu­la­tion­sther­mo­gra­phie spie­gelt bio­ener­ge­ti­sche Funk­tio­nen des Men­schen im Zusam­men­hang mit dem Intel­lekt, Emo­tio­nen und dem Instinkt.

Die psycho-​enetgetische Ana­lyse ist eine Methode, die Ergeb­nisse der Regu­la­tion­sther­mo­gra­phie zu interpretieren.

Die Anwen­dung der psy­cho­ener­ge­ti­schen Ana­lyse bei der Arbeit der Psychologen:

1) Die Regu­la­tion­sther­mo­gra­phie ermöglicht die Per­sön­lich­ke­its­struk­tur des Patien­ten (den sen­so­ri­schen, emo­tio­nel­len Typ und beha­vio­ri­sti­schen Typ) zu beschre­iben und gle­ich­ze­itig spie­gelt sie die bio­lo­gi­sche Per­sön­lich­ke­its­struk­tur des Men­schen wider. Die auf diese Weise beschrie­be­nen Typen kor­re­spon­die­ren mit ande­ren psy­cho­lo­gi­schen Klassifizierungen.

2) Die Methode ermöglicht, die Rich­tung der The­ra­pie zu bestim­men. Sie zeigt die Punkte, von denen die The­ra­pie aus­ge­hen kön­nte, um Patien­ten zu stär­ken und dem The­ra­peu­ten zu ermögli­chen mit dem Patien­ten the­ra­peu­tisch tie­fer zu arbeiten.

3)  Die Methode behan­delt ebenso psy­cho­so­ma­ti­sche Patien­ten als auch die so genan­n­ten Angsttypen.

• Der Ang­st­pa­tient ist in der Regel in einer tie­fen Regres­sion (im Zen­trum seines Bewus­st­se­ins ble­iben die Leben­strau­men, Gene­ra­tio­nen­trau­men, Geburt­strau­men …). Es ist daher wich­tig, eine objek­tive Dia­gnose seines Zustands zu stel­len, bevor man mit der Psy­cho­the­ra­pie beginnt. (Die Syn­chro­ni­sa­tion­se­in­schät­zung der lin­ken und der rech­ten Gehirn­häl­fte). Große Leben­säng­ste tre­ten meistens zusam­men mit der gro­ßen Regres­sion als schmerz­ha­ftes Nacher­le­ben frühe­rer Ere­ignisse auf.
• Der psy­cho­so­ma­ti­sche Patient, der eige­nen Emo­tio­nen wider­spricht, kann auf dem Wär­me­bil­dauf­nahme seine Ener­gie­ver­te­ilung im Kör­per allein ein­schät­zen. Die Infor­ma­tio­nen über seine Ener­gie­ver­te­ilung im Kör­per kön­nen ihm hel­fen, seine aktu­elle Lebens­si­tu­ation bes­ser zu verstehen.
• Die Ein­schät­zung der Syn­chro­ni­sa­tion in der lin­ken Gehirn­häl­fte, die eher für wis­sen­scha­ftli­che Zwecke benutzt wird, gibt Infor­ma­tio­nen über die rechte Gehirn­häl­fte und ihre Funk­tio­nen (Emo­tio­nen, Instink­ten und Erkenntnisoffenheit)

4) Die Regu­la­tion­sther­mo­gra­phie zeigt dem The­ra­peu­ten die Ener­gie­ver­te­ilung im Kör­per des Kun­den, was ihm erken­nen lässt, wenn auf die Anwen­dung von soma­ti­schen Metho­den bei der Arbeit mit dem Kun­den verzich­tet wer­den soll, da diese Metho­den einen gro­ßen Ener­gie­au­fwand von dem Kun­den ver­lan­gen würden.

5) Mit dem Ther­mo­gramm kann der Ener­gie­zu­stand des Kör­pers und die psy­chi­schen Funk­tio­nen ana­ly­siert werden

Die Ver­bin­dung zwi­schen der lin­ken und rech­ten Hemi­sphäre des Gehirns

• Der Antrieb und die Kommunikationsfähigkeit
• Die emo­tio­nale Ebene und das Regu­la­tion­sver­mögen (Hyper­re­gu­la­tion, eine ein­ge­schränkte Regu­la­tion = Hypo­re­gu­la­tion, sowie eine cha­oti­sche Regulation)
• Das per­sön­li­che Niveau der inne­ren Kraft und emo­tio­nale Belastbarkeit
• Leben­dige Kraft (aktu­el­les Ener­gie­ni­veau im Körper)

6) Die Methode gibt Hin­we­ise zu dem Ener­gie­zu­stand von Geschlecht­sor­ga­nen und ande­ren inne­ren Organen.

7)  Die Methode gibt dem The­ra­peu­ten eine Möglich­keit, die The­ra­pie seines Kun­den durch das Ther­mo­gramm zu kon­trol­lie­ren und zu dokumentieren.

8) Die Methode lässt einen Plan für die kom­men­den the­ra­peu­ti­schen Schrit­ten erstel­len. Sie beschränkt die Psy­cho­the­ra­pie nicht. Die ein­zige Begren­zung die­ser Methode ist die Kör­per­re­ak­tion des Patienten.

Die Voice Dia­lo­gue Methode sieht vor, dass jeder von uns ver­schie­dene Teil­per­so­en­lich­ke­iten hat. Also wir beste­hen aus vie­len „Ich“ oder „Ener­gie­mu­stern“. Die Voice Dia­lo­gue Methode sche­int manch­mal schwie­rig zum Ver­ste­hen zu sein. Einige Men­schen wider­spre­chen die­ser Kon­zep­tion, weil diese zu einer Aufte­ilung der Per­sön­lich­keit führt. Die Auto­ren die­ser Kon­zep­tion behaup­ten, dass unsere Per­sön­lich­keit von Natur aus aufge­te­ilt ist. Unsere Aufgabe ist es, sich ver­schie­de­nen Teil­per­sön­lich­ke­iten bewusst zu wer­den, damit wir begrün­dete Ent­sche­idun­gen im Leben tref­fen können.

Wie­der­spru­echli­che Gefühle ersche­inen in jeder Per­son in man­chen Momen­ten. Je höher der Ein­satz ist, desto gro­es­ser ist die Wahr­sche­in­lich­keit, das wir in einer kon­kre­ten Situ­ation ver­schie­dene Gefühle erfah­ren wer­den. Neh­men wir das Beispiel von einer Frau, deren Kind das Haus ver­lässt. Einer­se­its erfährt die Frau die Erle­ich­te­rung „ich freue mich, ich werde das ganze Haus fuer mich haben“, ande­rer­se­its begle­iten sie Ver­lu­st­ge­fühle „Ich möchte nicht, dass sie auszieht. Ich möchte, dass sie bei mir ble­ibt und mich immer begle­iten wird“. Neh­men wir das Beispiel von einem Mann an, der in eine höhere Leitung­spo­si­tion aufge­stie­gen ist. Die Leitung­spo­si­tion gibt ihm die Aner­ken­nung, neue Gefühle. Ein ande­rer Teil von ihm leidet unter den Ver­lust freund­scha­ftli­cher Kon­takte zu den Arbe­it­skol­le­gen, was mit dem Aufstieg in der Arbe­it­swelt ver­bun­den ist.

Wie entwic­kelt sich Das„ich“. Ein neu gebo­re­nes Kind ist eine beson­dere Per­son, die mit eige­nen genetischen-​, und spe­zi­fi­schen Ver­hal­ten­smu­stern auf die Welt kommt. Diese beson­dere Wese­nart ist nur typisch fuer die­ses Kind. Jede Frau, die mehr als ein Kind auf die Welt brachte, wird es bestäti­gen, dass jedes Kind ganz ver­schie­den vom ande­ren ist. Schon im Mut­ter­schoss und nach der Geburt erkennt man ein spe­zi­fi­sches gene­ti­sches Muster bei die­sem Kind. Der Säu­gling ist ratlos, hil­flos, völ­lig von der Erwach­se­nen­welt abhän­gig. Der Säu­gling erzeugt eigene Ich Ener­gien, die sich auf seine Per­sön­lich­keit zusammenlegen.

Die Säu­glinge lernt, seine Umge­bung zu kon­trol­lie­ren, um unan­ge­nehme Situ­atio­nen zu ver­me­iden. Die Kon­trol­len­twic­klung führt zur Entwic­klung der Per­sön­lich­keit. Die Per­sön­lich­keit entwic­kelt sich als die Art, wie man mit eige­ner Hil­flo­sig­keit umge­hen kann. Das Kind lernt, wie es stark sein soll und ent­fernt sich von dem Hil­flo­sig­ke­its­ge­fühl. Wie lernt das Kind stark zu sein?

Das Kind bemerkt, dass seine Mut­ter glüc­klich ist, wenn es lächelt. Bald wird das Kind ent­dec­ken, dass das Lächeln kon­krete Fol­gen hat, was durch ern­ste Freude erset­zen wird.